杜绝考试排名、开设“作业超市”……各地这样打出减负提质“组合拳”

《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》印发以来,各地各校迅速组织行动、积极贯彻落实,聚焦提高作业管理水平、提高课后服务水平、提高教育教学质量等主要任务,拿出实招硬招真招。今天,跟教育小微一起看辽宁省、山东省潍坊市、江苏省泰州市海陵区 三地的经验做法。

辽宁省

教师签订“双减”承诺书

保证“零起点”教学,做到应教尽教;杜绝考试排名,降低学生考试压力……秋季学期开学前,辽宁省教育厅下发《关于开展中小学教师“双减”工作承诺制的通知》,全省中小学教师签订“双减”承诺书,规范教学行为,确保“双减”工作取得实效。

承诺书主要内容包括遵守教师职业道德,爱岗敬业,为人师表,依法从教,坚决杜绝参与违规有偿补课行为;保证“零起点”教学,优化教学方式,做到应教尽教,确保学生达到国家规定的学业质量标准,坚决杜绝随意增减课时、提高难度、加快进度等行为;降低学生考试压力,改进考试方法,不出偏题、怪题、超过课程标准的难题;杜绝提前结课备考、违规统考、考试排名以及按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”等行为。

山东省潍坊市

“三个十条”打出减负“组合拳”

布置作业前,老师自己必须做一遍;提倡开设“作业超市”,布置“作业自助餐”,设计分层作业……在破除沉重课业负担这一顽瘴固痴的探索中,潍坊市教育局一直没有停步。

潍坊市作业布置倡导“三布置三不布置”:布置思维型作业,布置实践型作业,布置创新型作业;机械重复的作业不布置,死记硬背的作业不布置,繁难陈旧的作业不布置。最近,潍坊市又邀请国内专家进行作业设计指导,组织学科专家进行专题研讨,精心研究制定了“三个十条”,即《作业设计十项原则》《优秀作业十项标准》《作业评改十条策略》,以目标化要求、条目化表述的形式,将作业设计的基本原则、优秀作业的标准、作业评改的要求,简洁直观地呈现在广大中小学教师面前。此外,潍坊市还建立作业公开公示制度等,供社会家长监督。

江苏省泰州市海陵区

加强语文教学学段衔接

《我爱我的校园》《礼仪习惯早养成》《我有一双勤劳的手》……这是江苏省泰州市海陵区每个一年级新生入学后都会收到的一套“新生入学课程包”。海陵区在全区小学一年级实施“入学适应期课程”,通过一周时间,为孩子适应正常学习做好准备。此后,通过开展“游戏化拼音教学”“趣味拼音节”“课堂常规PK”等活动化课程,帮助学生适应从游戏活动为主向课堂教学为主的转变,实现学生从幼儿园向一年级的自然过渡。

海陵区教育局负责人说,这一教改项目今年以来已在海陵区22所中小学、47所幼儿园全面实施,覆盖率达100%。此外,海陵区以教研为途径,加强小初教学衔接,重点围绕学科核心素养和关键能力,实施“单元整体教学”,围绕“文言文”“小说”“散文”等不同体裁文本,初步构建中小学语文相互开放联系、相互依存包容的整体教学框架,让语文学习更具系统性。

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