教育部:进一步推进学生艺术测评制度,推进中考美育改革试点

教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在发布会上。 教育部官网 图

5月6日,教育部在四川成都召开新闻发布会,介绍学校美育改革发展及全国第六届大学生艺术展演活动有关情况。教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在发布会上表示,要改革完善教育评价体系,进一步推进学生艺术测评的制度,同时加强对课程教学质量的评估,推进中考美育的改革试点。

王登峰表示,在推进学校美育工作方面,下一步将围绕《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》,聚焦以下三个方面:

一是以“移风易俗”转变美育育人价值的认识,带动美育教学改革。“美育不仅仅是吹拉弹唱等技能,而是对人的全面素质的培养,特别是审美和人文素养的培养,而且一定是面向人人的。”王登峰说,所以既要在美育的课堂上教会学生欣赏美、发现美,也要教给学生创造美的能力。通过美育课堂,要教会学生基本的艺术知识、基本的艺术技能,让每一名学生都能掌握1-2项艺术特长。

下一步要转变思想观念,围绕着教会、勤练、常展(常演)去推动美育教学改革。学校要组织经常性的艺术活动,课堂学什么就展什么,就像学语文课可以写作文,作文可以评奖比赛。

二是以改天换地的决心和努力,进一步强化师资队伍建设和场地器材设施建设,全力实现教会勤练、常演(常展)目标。下一步教育部将进一步加大对艺术类教师培训和培养力度,包括加大学校美育信息化建设力度。

三是以众志成城的氛围推动美育评价体系改革落地落实。要改革完善教育评价体系,调动教师、学生、家庭、学校和社会五大主体的积极性,进一步推进学生艺术测评的制度,同时要加强对课程教学质量的评估,推进中考美育的改革试点。要把各地各校推进学校美育工作的情况纳入到督导和本科教育教学评估、双一流建设评价指标体系,进一步调动各校和各地全面加强和改进新时代学校美育工作。

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