9CaKrnJn75N china.huanqiu.comarticle委员:不该把“80后90后”看做理想缺失一代/e3pmh1nnq/e3pmtdr7f环球网记者李洁思报道,3月10日,十一届全国人大三次会议新闻中心在举行了主题为“政协委员谈促进就业”的集体采访。全国政协委员、中华全国总工会党组成员张世平在集体采访结束后,还接受了环球时报·环球网记者的采访,她表示自己不赞同大学生群体因就业压力而日渐“功利化”的看法,也不认为中国 “80后”、“90后”已成为“理想缺失一代”的说法。在此次对政协委员的集体采访中,记者们问得最多的问题都是有关大学生就业的。集体采访结束后,张世平委员接受了环球时报·环球网记者的采访。记者问:“目前出现一种现象,就是一些大学生因就业压力过大,选择连年考研究生、考博、出国留学,有人甚至认为就业压力导致中国的‘80后’、‘90后’过于功利化,成为‘理想缺失的一代’,您对此怎么看?”张世平委员表示:“我不赞同说中国的‘80后’、‘90后’是功利化和理想缺失的一代。这种说法是极其不准确的。”她认为,中国的“80后”、“90后”在很多方面已经超过了前一代。 张世平委员说,的确,这一代身上有其身为独生子女一代的局限性,比如由于他们自身成长环境的优越可能造成其生活能力、与人交往方面有一定的欠缺,这些问题不必讳言。“但是,中国的“80后”、“90后”一代对新事物的感悟、对新知识的追求和对未来的向往要远远超过我们前边这几代。”张世平委员认为,对于中国新一代我们应该有一个正确的认识,就业问题并不是因某一代而产生的,“这实际上这是一个社会问题,一个带有普遍性的问题”。她说:“在解决大学生就业问题方面,中国政府也在积极出台一系列政策,推动解决这一难题。比如我们中华全国总工会就面向大学生,进行了‘阳光就业行动’。我们国家也是在通过鼓励中小企业更多地吸纳大学生,并实施一些倾斜性、补贴性的政策,来给大学生提供更多地就业岗位。”她说,从大学生本身来讲,还是要“脚踏实地、面对现实”。“(大学生)要看一看,现在的实际情况是怎么样的?自己到底面临着什么样的就业环境?”张世平委员说:“有些学生原本是想大学毕业后就工作的,但是由于没有及时找到就业岗位而选择了出国或是继续深造,这也没有关系。”她最后对记者说,无论大学生如何选择,一定要有一种意识就是“你所掌握的知识,将来一定要为社会发展所用”。她认为,大学生一定要培养自己的能力,包括适应社会的能力、与人交往的能力、克服困难的能力、打开局面的能力、开拓创新的能力等,“一方面学知识、一方面培养能力”,这是最为重要的。张世平委员说:“机遇总是给有准备的人,我想中国的‘80后’、‘90后’一定能展示他们的风采。同时,我觉得也不该对他们抱以那么多微辞,而是应对他们寄予厚望。”1268353080000环球网版权作品,未经书面授权,严禁转载或镜像,违者将被追究法律责任。责编:佚名环球网126835308000011[]
环球网记者李洁思报道,3月10日,十一届全国人大三次会议新闻中心在举行了主题为“政协委员谈促进就业”的集体采访。全国政协委员、中华全国总工会党组成员张世平在集体采访结束后,还接受了环球时报·环球网记者的采访,她表示自己不赞同大学生群体因就业压力而日渐“功利化”的看法,也不认为中国 “80后”、“90后”已成为“理想缺失一代”的说法。在此次对政协委员的集体采访中,记者们问得最多的问题都是有关大学生就业的。集体采访结束后,张世平委员接受了环球时报·环球网记者的采访。记者问:“目前出现一种现象,就是一些大学生因就业压力过大,选择连年考研究生、考博、出国留学,有人甚至认为就业压力导致中国的‘80后’、‘90后’过于功利化,成为‘理想缺失的一代’,您对此怎么看?”张世平委员表示:“我不赞同说中国的‘80后’、‘90后’是功利化和理想缺失的一代。这种说法是极其不准确的。”她认为,中国的“80后”、“90后”在很多方面已经超过了前一代。 张世平委员说,的确,这一代身上有其身为独生子女一代的局限性,比如由于他们自身成长环境的优越可能造成其生活能力、与人交往方面有一定的欠缺,这些问题不必讳言。“但是,中国的“80后”、“90后”一代对新事物的感悟、对新知识的追求和对未来的向往要远远超过我们前边这几代。”张世平委员认为,对于中国新一代我们应该有一个正确的认识,就业问题并不是因某一代而产生的,“这实际上这是一个社会问题,一个带有普遍性的问题”。她说:“在解决大学生就业问题方面,中国政府也在积极出台一系列政策,推动解决这一难题。比如我们中华全国总工会就面向大学生,进行了‘阳光就业行动’。我们国家也是在通过鼓励中小企业更多地吸纳大学生,并实施一些倾斜性、补贴性的政策,来给大学生提供更多地就业岗位。”她说,从大学生本身来讲,还是要“脚踏实地、面对现实”。“(大学生)要看一看,现在的实际情况是怎么样的?自己到底面临着什么样的就业环境?”张世平委员说:“有些学生原本是想大学毕业后就工作的,但是由于没有及时找到就业岗位而选择了出国或是继续深造,这也没有关系。”她最后对记者说,无论大学生如何选择,一定要有一种意识就是“你所掌握的知识,将来一定要为社会发展所用”。她认为,大学生一定要培养自己的能力,包括适应社会的能力、与人交往的能力、克服困难的能力、打开局面的能力、开拓创新的能力等,“一方面学知识、一方面培养能力”,这是最为重要的。张世平委员说:“机遇总是给有准备的人,我想中国的‘80后’、‘90后’一定能展示他们的风采。同时,我觉得也不该对他们抱以那么多微辞,而是应对他们寄予厚望。”