9CaKrnJmHvp作者:贺超china.huanqiu.comarticle吉林大学规定35岁以下优秀教师可应聘教授/e3pmh1nnq/e3pmtdr7f本报讯 (记者孙淼) 35岁以下优秀青年教师,可破格应聘教授职务!近日,吉林大学2009年教师职务聘任工作全面启动,将更多目光投向学校优秀青年教师,打破“论资排辈”传统。35岁以下破格 吉大开先河“35岁以下优秀青年教师,可破格应聘教授职务”的政策,在国内高校具有开创先河的意义。据了解,在国内很多高校,以往教授职务聘任,约定俗成的依据标准是按一定年限,从晋升讲师到副教授、到教授职务,基本晋升年限为5年,这样下来年轻教师从走上讲台到晋升教授职务,至少需15年。也就是说,大多成为教授的人应该在40岁以上。这期间,职务聘用标准主要考察论文数量、获奖情况,以及相关专业课题研究成果等因素。“敞开年龄界限聘用教授职务,是从政策上开放,避免‘等年头、靠资历’的无为观念延续。此前,并未听说国内哪所高校从政策角度上明确提出35岁以下可应聘教授职务的。吉林大学这次是在政策层面,要激励青年教师发挥教学成果,提升教学业务水平。”吉林大学相关负责人表示。给35岁以下教师成长平台10年前,全国普通高校出现17位年龄在30岁以下的年轻教授,他们成为高校教授年轻化的重要开端。随着高校教师队伍整体素质提升,高校教授年轻化趋于愈加明显。“吉林大学现有35岁以下教师约占全校教师人数的三分之一,他们的成长需要一定平台。”日前,吉林大学校长展涛透露。 今年吉林大学教师职务聘任工作是学术委员会首要职责,而学术委员会也将第一次参与教师职务聘任工作。根据日程安排,本次聘任工作将于2009年12月底结束,届时聘任的各级职务名单将在网上公布。另悉,该校今年只开展教授职务的破格聘任工作,对副教授(含)以下职务不进行破格聘任。破格应聘教授应具博士学位破格应聘教授职务人员应当具有博士学位,其教学工作量应当达到教授职务聘任条件的标准,其他成果应当达到教授职务任职条件的1.5倍,取得有重要影响的学术成果。对于特别优秀的中青年教师,对其教学工作的要求可适当放宽,但应相应提高科研成果的要求。青年教师晋教授无人数上限据学校相关部门负责人透露,这次评聘结果,对于35岁以下青年教师晋升教授,没有人数上限,“主要是从政策上扶植青年教师业务发展,所有人员都有权利申请,但侧重对于青年教师的培养和发展……”吉林大学校学术委员会主任孙正聿要求全校各级学术委员会更新观念:“职务聘任不是选模范,教师能够晋升应该符合基本要求,如果不能,就等待机会,争取下一年。”1259264700000责编:佚名新文化报125926470000011[]{"email":"anonymous@huanqiu.com","name":"佚名"}
本报讯 (记者孙淼) 35岁以下优秀青年教师,可破格应聘教授职务!近日,吉林大学2009年教师职务聘任工作全面启动,将更多目光投向学校优秀青年教师,打破“论资排辈”传统。35岁以下破格 吉大开先河“35岁以下优秀青年教师,可破格应聘教授职务”的政策,在国内高校具有开创先河的意义。据了解,在国内很多高校,以往教授职务聘任,约定俗成的依据标准是按一定年限,从晋升讲师到副教授、到教授职务,基本晋升年限为5年,这样下来年轻教师从走上讲台到晋升教授职务,至少需15年。也就是说,大多成为教授的人应该在40岁以上。这期间,职务聘用标准主要考察论文数量、获奖情况,以及相关专业课题研究成果等因素。“敞开年龄界限聘用教授职务,是从政策上开放,避免‘等年头、靠资历’的无为观念延续。此前,并未听说国内哪所高校从政策角度上明确提出35岁以下可应聘教授职务的。吉林大学这次是在政策层面,要激励青年教师发挥教学成果,提升教学业务水平。”吉林大学相关负责人表示。给35岁以下教师成长平台10年前,全国普通高校出现17位年龄在30岁以下的年轻教授,他们成为高校教授年轻化的重要开端。随着高校教师队伍整体素质提升,高校教授年轻化趋于愈加明显。“吉林大学现有35岁以下教师约占全校教师人数的三分之一,他们的成长需要一定平台。”日前,吉林大学校长展涛透露。 今年吉林大学教师职务聘任工作是学术委员会首要职责,而学术委员会也将第一次参与教师职务聘任工作。根据日程安排,本次聘任工作将于2009年12月底结束,届时聘任的各级职务名单将在网上公布。另悉,该校今年只开展教授职务的破格聘任工作,对副教授(含)以下职务不进行破格聘任。破格应聘教授应具博士学位破格应聘教授职务人员应当具有博士学位,其教学工作量应当达到教授职务聘任条件的标准,其他成果应当达到教授职务任职条件的1.5倍,取得有重要影响的学术成果。对于特别优秀的中青年教师,对其教学工作的要求可适当放宽,但应相应提高科研成果的要求。青年教师晋教授无人数上限据学校相关部门负责人透露,这次评聘结果,对于35岁以下青年教师晋升教授,没有人数上限,“主要是从政策上扶植青年教师业务发展,所有人员都有权利申请,但侧重对于青年教师的培养和发展……”吉林大学校学术委员会主任孙正聿要求全校各级学术委员会更新观念:“职务聘任不是选模范,教师能够晋升应该符合基本要求,如果不能,就等待机会,争取下一年。”