9CaKrnJmiyB china.huanqiu.comarticle有专家称教材减少鲁迅作品是好事 以避免误读/e3pmh1nnq/e3pmtdr7f<article><section data-type="rtext"><p><i class="pic-con"><img src="//himg2.huanqiucdn.cn/attachment/090817/bdc249e4c8.jpg?imageView2/2/w/1260" data-alt="\"/></i></p><p>鲁迅作品曾经陪伴几代人成长。</p><p><em data-scene=">《阿Q正传》不见了</em></p><p>今秋新学期即将到来，不少暑期备课的高中老师发现，在人教版高中语文课改必修教材中，鲁迅的作品《药》、《为了忘却的纪念》和《阿Q正传》不见了，保留在教材中的鲁迅作品为《纪念刘和珍君》、《祝福》和《拿来主义》三篇。鲁迅作品入选高中教材，曾经陪伴几代人的成长，现在减少这些篇目，引起了读者广泛关注。在日前新华网进行的一项调查数据显示，51.73%的网友认为，高中语文教材减少鲁迅作品不合适。而其他专家、教师又是什么态度呢？</p><p><em data-scene="strong">反对</em></p><p><em data-scene="strong">人教社：这是个伪命题， 仅调整篇目</em></p><p>“鲁迅被‘剔’出中学课本，这是一个伪话题，可能是对新课标教材调整收录篇目的误解。”人民教育出版社中学语文编辑室韩老师表示，五年前他们对中学语文课本选录篇目进行了调整，鲁迅的作品在高中课本中略有减少。为适应新课程改革，人教出版社对中学语文课本选用的篇目也作了一些调整，增加了选文范围，增强了时代感。在初中教材中，各版本都收录了《从百草园到三味书屋》、《社戏》、《孔乙己》、《故乡》等鲁迅的经典文章，一般都有六七篇，在高中教材中，人教版选录的鲁迅文章从过去的5篇减少到3篇，但并没有刻意削弱鲁迅的意思，更不会将鲁迅“剔”出中学课本。她表示，课改后，教材出版不再一统天下，但不论在哪个版本的教材中，鲁迅的作品仍在中学课本中占有重要位置。</p><p><em data-scene="strong">高中老师：鲁迅常教常新，应保持一定比例</em></p><p>鲁迅的作品较晦涩、语言较难懂，估计这是语文教材减少其作品的主要原因。武汉某高中特级语文教师胡明道说：“鲁迅先生的作品，我教了十几遍，每次读起来还能感觉到其中的新意，体味到其中的时代感。”胡明道以《拿来主义》为例。她说，现在的中学生崇拜周杰伦，实际上周杰伦的音乐作品很多取材于中国古代文学作品和黑人音乐，这是典型的拿来主义。“很多学生认为鲁迅的作品晦涩难懂，但是作为语文老师，应该在如何让学生接受他的作品上下工夫。”胡明道认为，其实通过一些教案的设计，完全可以让学生感到鲁迅的作品就在自己身边，高中语文教材中，鲁迅的作品应该保持一定的比例，而不能一味迎合学生们的口味。</p></section></article>1250470560000责编：佚名广州日报125047056000011[]{"email":"anonymous@huanqiu.com","name":"佚名"}