9CaKrnJlUWi china.huanqiu.comarticle教育界副局长谈就业怪现象:人才给蠢才打工/e3pmh1nnq/e3pmtdr7f田文江在演讲。市教育局副局长田文江博士作客名家论坛——亲子关系:装穷、装笨、装弱、装病就业怪现象:“人才给蠢才打工”“机械生产产品的木匠,他们能看出孩子适合雕出什么形状,懂得因势利导去培育,而不是不管什么树根,都采用同一种方法去砍削成长长圆圆的,过高考那个筛子!”中国教育战略问题研究专家、市教育局副局长田文江博士9日作客“名家论坛”,诙谐幽默地讲解子女教育成功的秘诀,令现场家长获益良多。培养人才:要应用反木桶理论“ 高考分数面前人人平等”是真的公平吗?田文江表示,这只是表面和形式上的公平,而实质上并不公平,因为这是以一种人才标准来衡量所有类型的人才,就像歌唱方面的人才嗓子再好在高考文化考试能有突破吗?只有同一种类型人才,去比“分数”那才叫真公平。田文江指出,乐感好的人,学英语轻松;有数学天赋的人很多怕英语,为什么?因为人的大脑潜质有差异,思维方式不一样,人的天赋不同,成才的类型就不同。“什么样的人是人才?人才的标准是什么?90%以上的答案:科学家、大教授;北大、清华的毕业生!这对吗?”田文江说,家长和教育界在教育实践中有严重的偏向,子女教育是在用体育上“训练专业运动员”的方式搞“全民健身运动”——即用“训练科学家”的方式培养“普通劳动者”,这样实践的后果是全体受教育者均受到 “运动伤害”。田文江称,家长要树立多元的人才观。人人都可以培养成才,但不是同一类人才;“蕃茄树上长不出苹果”,每个孩子都有自己的特长,世界是由偏才创造的,所以在人才培养上要应用反木桶理论,太多家长只知道在短板上强行钻,却不知道在长板上多下功夫,将孩子的特长挖出、因才施教。田文江指出,少部分家长不承担责任,把孩子教育的希望完全寄托于学校,自己当甩手掌柜,这也是误区,家庭——学校——社会三者在子女成长的不同时间所起作用的大小是不一样的,一个孩子教育“只能是零售,不能批发”!1242009900000责编:佚名武汉晚报 124200990000011[]{"email":"anonymous@huanqiu.com","name":"佚名"}
田文江在演讲。市教育局副局长田文江博士作客名家论坛——亲子关系:装穷、装笨、装弱、装病就业怪现象:“人才给蠢才打工”“机械生产产品的木匠,他们能看出孩子适合雕出什么形状,懂得因势利导去培育,而不是不管什么树根,都采用同一种方法去砍削成长长圆圆的,过高考那个筛子!”中国教育战略问题研究专家、市教育局副局长田文江博士9日作客“名家论坛”,诙谐幽默地讲解子女教育成功的秘诀,令现场家长获益良多。培养人才:要应用反木桶理论“ 高考分数面前人人平等”是真的公平吗?田文江表示,这只是表面和形式上的公平,而实质上并不公平,因为这是以一种人才标准来衡量所有类型的人才,就像歌唱方面的人才嗓子再好在高考文化考试能有突破吗?只有同一种类型人才,去比“分数”那才叫真公平。田文江指出,乐感好的人,学英语轻松;有数学天赋的人很多怕英语,为什么?因为人的大脑潜质有差异,思维方式不一样,人的天赋不同,成才的类型就不同。“什么样的人是人才?人才的标准是什么?90%以上的答案:科学家、大教授;北大、清华的毕业生!这对吗?”田文江说,家长和教育界在教育实践中有严重的偏向,子女教育是在用体育上“训练专业运动员”的方式搞“全民健身运动”——即用“训练科学家”的方式培养“普通劳动者”,这样实践的后果是全体受教育者均受到 “运动伤害”。田文江称,家长要树立多元的人才观。人人都可以培养成才,但不是同一类人才;“蕃茄树上长不出苹果”,每个孩子都有自己的特长,世界是由偏才创造的,所以在人才培养上要应用反木桶理论,太多家长只知道在短板上强行钻,却不知道在长板上多下功夫,将孩子的特长挖出、因才施教。田文江指出,少部分家长不承担责任,把孩子教育的希望完全寄托于学校,自己当甩手掌柜,这也是误区,家庭——学校——社会三者在子女成长的不同时间所起作用的大小是不一样的,一个孩子教育“只能是零售,不能批发”!