9CaKrnJlD95 china.huanqiu.comarticle民主改革50年来西藏教科文卫事业发展纪实/e3pmh1nnq/e3pmtdr7f日前,教育部传来消息,西藏大学正式进入全国“211工程”重点建设行列;而预计在今年下半年,持续7年的西藏三大重点文物(布达拉宫、罗布林卡、萨迦寺)保护工程将接近尾声。在今年政府工作报告中,西藏自治区党委副书记、政府主席向巴平措说,2008年西藏投向教科文卫事业的资金达到了80亿元。民主改革50年来,西藏教科文卫事业历经从无到有、从有到强、从强到好,逐步走向繁荣与健康。在这过程中,广大农牧民群众共享着发展成果,化解了难题,得到了实惠。“牦牛精神,羚羊速度”:教育之林扎根“世界屋脊”9岁的中扎西加措是拉孜县完小三年级的学生,从上学开始他就免费在学校就读,而且除学习汉语外,还学习藏语文和英文,他与记者见面时说到一个英文单词——“book”(书)。 和他一样,西藏有近27万名农牧民学生走进了课堂。这得益于自1985年开始,西藏在义务教育阶段对农牧民子女实行的“三包”(包吃、包住、包学习费用)政策。而在民主改革前,西藏没有一所现代意义上的学校,占人口95%的农奴和奴隶被剥夺了受教育的权利。在艰苦的自然环境下,西藏教育工作者发扬“牦牛精神”,50年的时间,实现了教育发展的“羚羊速度”。“现在,西藏已经形成了幼儿教育、基础教育、高等教育、职业教育、特殊教育、成人教育等具有西藏地方特色和民族特点的现代教育体系。”向巴平措介绍说。“西藏现有高校6所,中学117所,中等职业学校7所,小学884所,各类学校在校生54.7万人,小学学龄儿童入学率和初中入学率分别达到98.2%和90.7%。”同时,他透露2009年西藏将义务教育阶段学生年公用经费标准提高到小学生均300元、初中生均 500 元。“据不完全统计,1978年至2007年,国家对西藏教育累计投入达220多亿元。”西藏教育厅巡视员多吉才旺说。大投入意味着大变化。拉萨市教体局副局长普布卓嘎介绍说,在拉萨,很多藏语文老师在课堂教学中普遍运用多媒体课件,现代化的教学手段已经在义务教育阶段的藏语文教育教学领域得到普及。2007年,全国教育援藏工作会议确定内地18个省市对口支援西藏七地市教育事业发展,同时,35所内地高校对口支援西藏6所高校。“目前,援助项目正在落实,西藏的教育面貌将会发生更大的改变。”多吉才旺说。因为母亲是医生,中扎西加措长大了也想“子承母业”。他的路还长,但是布满了希望。“烧水做饭,就着太阳”:科技之光普照青藏大地70岁的拉孜县拉孜镇其美卓嘎阿妈说她以前觉得太阳很神奇,因为在西藏,太阳照射的地方暖洋洋,背阴处却凉飕飕的(据测定,西藏阳光下的温度可达100摄氏度以上,背阴处则只有20摄氏度)。现在,她更加相信太阳有“魔力”了,因为太阳可以“直接”用来烧水做饭了。这是因为西藏近年开始实施“金太阳”工程,力争在3年到5年时间,全方位打造太阳能科研平台,旨在推动西藏太阳能产业发展,培养西藏阳光经济。阳光是西藏的“特产”,拉萨被誉为“日光城”。在拉萨,每年的平均日照时间长达3000多小时,比同纬度的四川盆地多50%。西藏自治区科技厅副厅长陈新强介绍说,在西藏,一台1.6平方米的太阳灶,一年使用280天、每天使用6小时产生的热量,相当于2.14吨薪柴燃烧所释放的热量,这意味着近800平方米的草原免遭破坏。“截至去年,西藏各类太阳能光伏发电设施容量超过9兆瓦,推广太阳能热水器40万平方米,太阳灶25万台,太阳能暖房、温室、牛羊暖圈等300万平方米。”他说。这在以前不可想象。“旧西藏没有一家现代科研机构,即使天文历算这样的应用技术,也被罩上一层神秘的宗教外衣。”向巴平措说。“经过半个世纪的发展,现在西藏已建立40所各类科研机构,各类专业技术人员超过4万人”。据陈新强介绍,2008年西藏专利申请达311件,专利授权82件,分别比2007年增长3倍和21%。并且,2008年西藏获得国家973计划前期研究项目两项,国家自然科学基金7项。向农牧区倾斜是西藏科技工作的关键。向巴平措在今年政府工作报告中透露,2009年西藏安排科技资金1.08亿元,其中用于农牧业科技的资金不低于5000万元。1235957880000责编:佚名新华网123595788000011[]{"email":"anonymous@huanqiu.com","name":"佚名"}
日前,教育部传来消息,西藏大学正式进入全国“211工程”重点建设行列;而预计在今年下半年,持续7年的西藏三大重点文物(布达拉宫、罗布林卡、萨迦寺)保护工程将接近尾声。在今年政府工作报告中,西藏自治区党委副书记、政府主席向巴平措说,2008年西藏投向教科文卫事业的资金达到了80亿元。民主改革50年来,西藏教科文卫事业历经从无到有、从有到强、从强到好,逐步走向繁荣与健康。在这过程中,广大农牧民群众共享着发展成果,化解了难题,得到了实惠。“牦牛精神,羚羊速度”:教育之林扎根“世界屋脊”9岁的中扎西加措是拉孜县完小三年级的学生,从上学开始他就免费在学校就读,而且除学习汉语外,还学习藏语文和英文,他与记者见面时说到一个英文单词——“book”(书)。 和他一样,西藏有近27万名农牧民学生走进了课堂。这得益于自1985年开始,西藏在义务教育阶段对农牧民子女实行的“三包”(包吃、包住、包学习费用)政策。而在民主改革前,西藏没有一所现代意义上的学校,占人口95%的农奴和奴隶被剥夺了受教育的权利。在艰苦的自然环境下,西藏教育工作者发扬“牦牛精神”,50年的时间,实现了教育发展的“羚羊速度”。“现在,西藏已经形成了幼儿教育、基础教育、高等教育、职业教育、特殊教育、成人教育等具有西藏地方特色和民族特点的现代教育体系。”向巴平措介绍说。“西藏现有高校6所,中学117所,中等职业学校7所,小学884所,各类学校在校生54.7万人,小学学龄儿童入学率和初中入学率分别达到98.2%和90.7%。”同时,他透露2009年西藏将义务教育阶段学生年公用经费标准提高到小学生均300元、初中生均 500 元。“据不完全统计,1978年至2007年,国家对西藏教育累计投入达220多亿元。”西藏教育厅巡视员多吉才旺说。大投入意味着大变化。拉萨市教体局副局长普布卓嘎介绍说,在拉萨,很多藏语文老师在课堂教学中普遍运用多媒体课件,现代化的教学手段已经在义务教育阶段的藏语文教育教学领域得到普及。2007年,全国教育援藏工作会议确定内地18个省市对口支援西藏七地市教育事业发展,同时,35所内地高校对口支援西藏6所高校。“目前,援助项目正在落实,西藏的教育面貌将会发生更大的改变。”多吉才旺说。因为母亲是医生,中扎西加措长大了也想“子承母业”。他的路还长,但是布满了希望。“烧水做饭,就着太阳”:科技之光普照青藏大地70岁的拉孜县拉孜镇其美卓嘎阿妈说她以前觉得太阳很神奇,因为在西藏,太阳照射的地方暖洋洋,背阴处却凉飕飕的(据测定,西藏阳光下的温度可达100摄氏度以上,背阴处则只有20摄氏度)。现在,她更加相信太阳有“魔力”了,因为太阳可以“直接”用来烧水做饭了。这是因为西藏近年开始实施“金太阳”工程,力争在3年到5年时间,全方位打造太阳能科研平台,旨在推动西藏太阳能产业发展,培养西藏阳光经济。阳光是西藏的“特产”,拉萨被誉为“日光城”。在拉萨,每年的平均日照时间长达3000多小时,比同纬度的四川盆地多50%。西藏自治区科技厅副厅长陈新强介绍说,在西藏,一台1.6平方米的太阳灶,一年使用280天、每天使用6小时产生的热量,相当于2.14吨薪柴燃烧所释放的热量,这意味着近800平方米的草原免遭破坏。“截至去年,西藏各类太阳能光伏发电设施容量超过9兆瓦,推广太阳能热水器40万平方米,太阳灶25万台,太阳能暖房、温室、牛羊暖圈等300万平方米。”他说。这在以前不可想象。“旧西藏没有一家现代科研机构,即使天文历算这样的应用技术,也被罩上一层神秘的宗教外衣。”向巴平措说。“经过半个世纪的发展,现在西藏已建立40所各类科研机构,各类专业技术人员超过4万人”。据陈新强介绍,2008年西藏专利申请达311件,专利授权82件,分别比2007年增长3倍和21%。并且,2008年西藏获得国家973计划前期研究项目两项,国家自然科学基金7项。向农牧区倾斜是西藏科技工作的关键。向巴平措在今年政府工作报告中透露,2009年西藏安排科技资金1.08亿元,其中用于农牧业科技的资金不低于5000万元。