9CaKrnK9P4x china.huanqiu.comarticle发展校园足球最大的难点是啥?教育部这“三问”问到家长心坎上/e3pmh1nnq/e3pmh1obd“经常参加体育竞赛,对学生的全面发展到底有什么积极的促进作用?每天锻炼一小时,每天有一场比赛会不会影响到学生的学习成绩?体育对一个人的成长到底意味着什么?”6月26日,在教育部围绕“全国青少年校园足球最新进展和全国学校体育教学改革整体思路”召开的新闻发布会上,全国青少年校园足球工作领导小组办公室主任、教育部体育卫生与艺术教育司王登峰司长的“三问”问到了家长心坎上。他表示,校园足球工作发展至今,最大的困难是思想观念问题。校园足球工作是推动学校体育改革的先行标兵和探路者,应该把“教会学生运动技能,经常性的课余训练和常规性的竞赛活动”这样一个校园足球的发展模式,推广到其它学校体育运动项目中去。在总结三年来校园足球成绩时,王登峰表示,校园足球发展水平,可以用“六个多”概况,即踢球的人多了,会踢球的人也多了;踢的好的人多了,整体上踢球的水平也提高了很多;教足球的人多了,教的好的人也多了。校园足球保障条件有了非常大的改善。三年来,中央财政累计投入校园足球工作6.48亿元,带动各省(区、市)投入近200亿元。此外,校园足球激励机制日臻完善。从2018年的夏令营开始,全国夏令营评选出的全国最佳阵容初中和高中学生将会获得国家一级运动员称号,入选小学全国最佳阵容的运动员将获得国家二级运动员称号。各省区市小学的最佳阵容将获得国家三级运动员称号,各个省区市的初中和高中的运动员将获得国家二级运动员称号。据了解,校园足球工作已纳入教育改革发展体系,将引领学校体育教学改革。王登峰指出,要继续坚定不移地坚持校园足球的推进思路;要凝心聚力不断提高校园足球的工作质量;坚持发展思路不动摇,把每一项工作做得更加扎实,更加精致。他进一步指出,校园足球工作下一步要构建八大体系:第一个是要科学布局、夯实校园足球的推广体系;第二是精准发力、健全校园足球教学体系;第三是严格管理、做强校园足球竞赛体系。第四是通过示范引领、打造校园足球的样板体系;第五是激励创新、构建校园足球荣誉体系;第六是精诚合作、合力形成校园足球推进体系;第七是攻坚克难、搭建校园足球科研体系;第八是龙虫并雕、形成校园足球舆论和宣传体系。 王登峰表示,下一步的学校体育改革,要把在足球方面取得的经验尽快地推广到篮球、排球、冰雪运动、武术等项目上去。他指出,将参照校园足球的模式,建立校园篮球、校园冰雪、校园武术等的特色学校,建立健全各个运动项目教学指南、教学大纲,制作教学视频,加大对师资队伍的培训和场地设施的改造力度,使整个学校体育从教学、训练和竞赛全面推进。1530004680000责编:秦阿琪央视网153000468000011["9CaKrnK9OXF","9CaKrnK8tpb"]
“经常参加体育竞赛,对学生的全面发展到底有什么积极的促进作用?每天锻炼一小时,每天有一场比赛会不会影响到学生的学习成绩?体育对一个人的成长到底意味着什么?”6月26日,在教育部围绕“全国青少年校园足球最新进展和全国学校体育教学改革整体思路”召开的新闻发布会上,全国青少年校园足球工作领导小组办公室主任、教育部体育卫生与艺术教育司王登峰司长的“三问”问到了家长心坎上。他表示,校园足球工作发展至今,最大的困难是思想观念问题。校园足球工作是推动学校体育改革的先行标兵和探路者,应该把“教会学生运动技能,经常性的课余训练和常规性的竞赛活动”这样一个校园足球的发展模式,推广到其它学校体育运动项目中去。在总结三年来校园足球成绩时,王登峰表示,校园足球发展水平,可以用“六个多”概况,即踢球的人多了,会踢球的人也多了;踢的好的人多了,整体上踢球的水平也提高了很多;教足球的人多了,教的好的人也多了。校园足球保障条件有了非常大的改善。三年来,中央财政累计投入校园足球工作6.48亿元,带动各省(区、市)投入近200亿元。此外,校园足球激励机制日臻完善。从2018年的夏令营开始,全国夏令营评选出的全国最佳阵容初中和高中学生将会获得国家一级运动员称号,入选小学全国最佳阵容的运动员将获得国家二级运动员称号。各省区市小学的最佳阵容将获得国家三级运动员称号,各个省区市的初中和高中的运动员将获得国家二级运动员称号。据了解,校园足球工作已纳入教育改革发展体系,将引领学校体育教学改革。王登峰指出,要继续坚定不移地坚持校园足球的推进思路;要凝心聚力不断提高校园足球的工作质量;坚持发展思路不动摇,把每一项工作做得更加扎实,更加精致。他进一步指出,校园足球工作下一步要构建八大体系:第一个是要科学布局、夯实校园足球的推广体系;第二是精准发力、健全校园足球教学体系;第三是严格管理、做强校园足球竞赛体系。第四是通过示范引领、打造校园足球的样板体系;第五是激励创新、构建校园足球荣誉体系;第六是精诚合作、合力形成校园足球推进体系;第七是攻坚克难、搭建校园足球科研体系;第八是龙虫并雕、形成校园足球舆论和宣传体系。 王登峰表示,下一步的学校体育改革,要把在足球方面取得的经验尽快地推广到篮球、排球、冰雪运动、武术等项目上去。他指出,将参照校园足球的模式,建立校园篮球、校园冰雪、校园武术等的特色学校,建立健全各个运动项目教学指南、教学大纲,制作教学视频,加大对师资队伍的培训和场地设施的改造力度,使整个学校体育从教学、训练和竞赛全面推进。